薆季

【教学目标】

一、  品味语言的质朴，理解词语的含义。

二、引导学生疏通文义，整理归纳居里夫人的人生信念。

三、了解居里夫人的人格魅力，感受科学家无私的献身精神。

【教学重点】

了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与她的性格特点的联系。

【教学难点】

品味平实而富于哲理的语言。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、导入：

国庆期间，我国的探月工程发生了一件历史大事，同学们说说是哪件？（嫦娥二号探月工程）对，嫦娥二号的成功发射，是我国高新科技的又一个里程碑。可是，当我们为科技惊叹的时候

一、教学目标：

1、掌握、积累“读一读，写一写”中的词语；

    2、正确理解寓言的含义，并简要概括寓意；

3、明确对待财富和厄运的人生态度。

二、教学重点：

学会从寓言的关键情节入手，揣摩寓意，理解寓言的现实意义。

三、教学难点：

体会《白兔和月亮》中的精美语言、《落难的王子》中的巧妙构思。

四、教学方法：

1、朗读法：通过反复朗读，感知寓言的故事情节，加深印象，体会寓意的表达。在朗读中品味寓言寄托的人生哲理。

2、问答法：根据寓意提出问题，要求学生回答，通过问答形式启发学生思维，培养其独立思考和语言表达的能力。

3、点拨法：点拨知识重点和难点，鼓励学生联系实际分析问题，启发学生比较思考。

1、吸引学生注意力，使教室安静下来
★尝试先什么也不做。静静地站着，完全平静。靠的最近的学生会注意到，渐渐的其他学生也将注意到。在讲课之前留出一两分钟的时间。
★不要大声叫！如果还是没有安静下来，请一定要克制住大声叫出“安静点”的冲动。先跟几个看上去已经准备好听课的学生安静的聊上几句。
★利用人类的好奇心。有时小声说话是个好主意！人类天性里也包括了不肯错过任何事的好奇心。与离你最近的几个学生小声说话，剩下的很多学生也将会停止谈话，以便能听到你们在说什么。
★先布置一点任务。上课前先找点事情让学生们做。把这些任务印在纸上发下去，或者是题签写在黑板上。
★不要把学生的混乱当成是对你的不敬。这是最自然不过的人类天性，除非有什么值得注意的事情发生。

2、应付干扰
★接受你也被干扰的事实。想要忽略掉干扰的来源继续上课只有坏处没有好处，因为大

           不停地解释，为了让你明白，我几经周折，费尽唇舌。最终感到力不从心。

           什么时候，除了你的小说，我们也能为一个话题聊上一小时，可以是电影，音乐么？

           可以是我天马行空的幻想么？

         你病了，也许睡了，也许还醒着。

         而我，睡了醒着，都一样。睡前最后想着的，睡醒最先想起的，都是一个人。

         请原谅我的无心之过，原谅我，分担不了你的痛楚。如果重新选择，我会留在宿舍里安静地敲电脑，会去图书馆一栏栏翻书，会骑单车自由逛；如果重新选择，我宁愿你在同学的居室里，平安悠闲地消耗掉这个上午。如果重新选择，我会放弃与你的这次见面。

        知道么，其实我还没病好，因为愧疚，不敢再说。

        我的小性子，让你受过气，所以现在换我煎熬，我不介意。就算更难过，更辛苦，我也一点点背负下来，不和你吵，不和你闹脾气。付出原本就是不公平的事，没有谁能要求谁多付出一点，唯有心甘情愿而已。

       听《泡沫美